منتدى كلية رياض الأطفال
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتدى كلية رياض الأطفال

منتدى كلية رياض الأطفال جامعة القاهرة يرحب بكم
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
TEAM

TEAM


الموقع : مصر
تاريخ التسجيل : 13/01/2011

أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Empty
مُساهمةموضوع: أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)   أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Emptyالجمعة 01 أغسطس 2014, 1:17 pm

بسم الله الرحمن الرحيم



الأنشطة المكتوبة المقترحة  ----- للتدريب الميدانى و الروضات  


-------------------------------------------------------------

فهرس مواضيع الأنشطة : - متجدد-

أ --أجزاء الجسم- -الأكل باليد اليمنى--أذن (حاسة السمع)--أسنان
ع-- عين (حاسة الابصار )
و-- وضوء

------------------------------------------------------------



عدل سابقا من قبل TEAM في الأربعاء 23 ديسمبر 2015, 10:29 pm عدل 11 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
TEAM

TEAM


الموقع : مصر
تاريخ التسجيل : 13/01/2011

أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Empty
مُساهمةموضوع: رد: أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)   أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Emptyالجمعة 01 أغسطس 2014, 1:27 pm

هناك بعض النقاط التى ينبغى ذكرها :


1- هذه أنشطة مقترحة على كل من يأخذ منها أن يراعى ما يناسب ظروفه و امكاناته

2- هناك تغيرات فى رفع صور الوسائل على المنتدى فلم يعد رفعها بالسهولة السابقة ,
أما على صفحة الفيسبوك فالصور مرفوعة علي الصفحة
و هذه ليست صور وسائل عشوائية انما روعى فيها معايير الانتاج و التصميم و الاستخدام

3-الأنشطة ليس مكتوب بها مربع التكامل الخاص بمنهج الوزارة لأن المنهج ممكن تعديله
أما الأنشطة و أفكارها ففى حاجة ملحة لتواجدها و هى رئيسية


عدل سابقا من قبل TEAM في الإثنين 08 سبتمبر 2014, 4:42 pm عدل 5 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
TEAM

TEAM


الموقع : مصر
تاريخ التسجيل : 13/01/2011

أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Empty
مُساهمةموضوع: رد: أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)   أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Emptyالجمعة 01 أغسطس 2014, 1:33 pm

نشاط -1

الوضوء و تسمية أجساء الجسم



اسم النشاط : تسمية أجزاء الجسم - الوضوء

نوعه : لغوى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما أمكن ذلك أن :
1- يسمى الطفل أعضاء الجسم التى نغسلها فى الوضوء (معرفى )
2- يتناقش الطفل مع المعلمة فى أهمية الوضوء و غسل أجزاء الجسم (وجدانى)
3- يؤدى الطفل خطوات الوضوء بنفسه (نفسحركى)

التقنيات التربوية :
صور توضح خطوات الوضوء (بطاقات موقع صوت السلف - أنا السلفى )(بدون ملامح)

خطوات النشاط:
- تتناقش المعلمة مع الأطفال عن الوضوء و الصلاة
- تعرض المعلمة صور توضح خطوات الوضوء و تسمى مع الأطفال أجزاء الجسم التى نغسلها فى الوضوء
- ثم تصطحب المعلمة كل طفل لكى يحاول تطبيق الوضوء مع تسمية أجزاء الجسم .

التقويم :
يسمى الطفل أجزاء الجسم التى نغسلها فى الوضوء.

-----------------------------------------------------------------------------------
نشاط -2

الأكل باليد اليمنى


اسم النشاط : الأكل باليد اليمنى
نوعه : قصصى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما أمكن ذلك أن :
1- يسمى الطفل يده اليمنى و اليسرى (معرفى)
2-يتناقش الطفل فى أهمية تناول الطعام بيده اليمنى (وجدانى)
3- يرفع الطفل يده اليمنى حينما تسأل المعلمة عن اليد اليمنى (نفسحركي)


التقنيات التربوية :
قصة بطاقات (صحصح و بندقة )

استراتيجية العرض :
عرض بوربوينت على جهاز كمبيوتر

خطوات النشاط :
يجلس الأطفال على شكل مربع و المعلمة فى الضلع الرابع (جلسة القصة)
ملخص القصة :
- كانت بندقة تجلس فى الحديقة
- أتى صحصح ليجلس معها
- أحضر معه الطعام و كان يتناوله بيده الاثنين
- أخبرته بندقه بأن الرسول صلى الله عليه و سلم أمرنا أن نأكل بيدنا اليمنى
- فتعلم صحصح أن يأكل بيده اليمنى و حمد الله على نعمة الاسلام.

التقويم:
تطلب المعلمة من الطفل اعادة رواية القصة .

------------------------------------------------------------

نشاط -3-

اسم النشاط : حاسة الابصار (العين)
نوعه : علمى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما أمكن ذلك أن :
1- يذكر فائدة العين (معرفى )
2- يستنتج سبب اتساع و ضيق بؤبؤ العين Eye Pupil  (معرفى )
3- يتناقش مع المعلمة فى حالات العين المختلفة (وجدانى)
4- يجرب الطفل رؤية اتساع و ضيق بؤبؤ العين باستخدام الكشاف (نفسحركى )

التقنيات التربوية :
فيديو – كمبيوتر - عدسة – كشاف اضاءة – نظارة  - أوراق عمل

خطوات النشاط :
- تبدأ المعلمة بالحديث مع الأطفال:
يا ترى كيف نعرف ما يدور فى الخارج و ما يحدث حولنا ...؟
هناك خمس وسائل مختلفة : فأنت ترى و تسمع و تلمس و تتذوق و كذلك تشم
و هذا ما يسمى باستخدام حواسك , الان نبدأ بالعين  

- تتناقش المعلمة مع الأطفال فى النقاط التالية أثناء عرض الفيديو :
1- لون العين :
نحن نرى بأعيننا ,هيا أخبرونى ما لون عين كل واحد منكم ؟
هناك عين لونها بنى أو أسود أو أخضر أو أزرق ....
I see with my eyes , the eyes of different people can be with different colours.

2- الدموع : هذه العين تمتلئ بالدموع عندما نبكى

3- متى يتسع البؤبؤ و متى يضيق Eye pupil؟
هيا يا أطفال لكى تلاحظوا تغيرحجم بؤبؤ العين , تضع المعلمة كشاف الاضاءة قرب العين ليري الأطفال أن بؤبؤ العين يضيق كي يحمى العين من الضوء الساطع أما عند ابتعاد الضوء أو فى الظلام فانه يتسع , تضع المعلمة العدسة على عينها ليراها الأطفال.

4- ارتداء النظارات :
النظارة تساعد الناس فى الرؤية بشكل سليم

5- شكر الله على نعمة البصر :
نحن نستطيع أن نرى بأعيننا الاختلاف فى الأحجام أو الألوان أو الأشكال
يجب أن نحمد الله على نعمة البصر لأن هناك أناس لا يبصرون و لا يرون شيئا
I can see different shapes , colours and sizes Alhamdulillah


التقويم :
- تجربة Experiment  
تطلب المعلمة من الطفل أن يضع الكشاف بقرب العين ثم يبعده و يذكر الفرق فى حجم بؤبؤ العين  ثم يفحص العين بالعدسه و يذكر ما يراه

- ورقة عمل  worksheet
تطلب المعلمة من الطفل أن يلون الشكل الاكبر Colour the biggest
تطلب المعلمة من الطفل أن يلون النجوم بلون و الدوائر بلون اخر
Colour the same shapes with the same colour

-------------------------------------------------------------------

نشاط -4

اسم النشاط : حاسة السمع
نوعه : علمى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما أمكن ذلك أن:
1- يذكر فائدة الأذن (معرفى)
2- يميز بين الأصوات المختلفة (معرفى )
3- يتناقش مع المعلمةفى ضرر الأصوات العالية المزعجة (وجدانى)
4- يجري تجربة ليسمع الصوت أكثر عن طريق الجماد (نفسحركى)

التقنيات التربوية :
فيديو – كمبيوتر
2 علبة بلاستيك – خيط – مادة لاصقة – ورق – ألوان

خطوات النشاط:
تناقش المعلمة الأطفال أثناء عرض افيديو :
- نحن نسمع بالأذن , نحن نستطيع أن نسمع أصوات مختلفة مثل أصوات الحيوانات المختلفة .
I hear with my ears – I can hear different sounds
Dog sound – Cat- Horse –Sheep – Hen – Chickens – Parrot – Cow – Donkey – Mouse
- هناك أصوات مزعجة تؤذى الأذن و هناك أصوات منخفضة تريح الأذن , من الأفضل ألا نزعج الأخرين  

Sounds can be loud or soft nice.
- تستطيع العديد من الحيوانات أن تحرك أذنيها كى تسمع الأصوات مثل الأرنب , لا يستطيع البشر عادة تحريك اذانهم , الخفاش لا يستطيع النظر لكنه يعرف طريقه باستخدام السمع .
Bats cannot see , they find their way around by using their hearing
- تصنع المعلمة تليفون لعبة للأطفال عن طريق ثقب كوبين بلاستيك و ربط الخيط بينهم ثم وضع كوب على أذن الطفل و الأخر يسمع زميله و يتحدثوا مع بعض عن طريق الهاتف

التقويم :
ورقة عمل – تطلب المعلمة من الطفل أن يلون الشئ الذذى يصدر صوت.

--------------------------------------------------------------


نشاط-5

اسم النشاط : نشيد عن الأسنان

نوعه : انشادى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما امكن ذلك ان :
1- يذكر طريقة تنظيف الأسنان (معرفى)
2- يشترك مع أصحابه فى غناء النشيد (وجدانى)
3- يشير بيده لتوضيح كيفية غسل الأسنان (نفسحركى)
التقنيات التربوية : علب تصدر أصواتا

خطوات النشاط :
يستمع الأطفال الى النشيد ثم يشتركوا فى تكراره
أنا الفرشاه أنا المعجون
للأسنان موجودون
نطلع فوق ننزل تحت
مرة شمال مرة يمين
على أسنان أطفال حلوين

التقويم : يؤدى الطفل النشيد بمفرده
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
toma

toma


الموقع : الرياض
تاريخ التسجيل : 13/04/2009

أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Empty
مُساهمةموضوع: رد: أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)   أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Emptyالأربعاء 20 أغسطس 2014, 10:13 pm

حلوه الانشطه وجميله جدا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
TEAM

TEAM


الموقع : مصر
تاريخ التسجيل : 13/01/2011

أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Empty
مُساهمةموضوع: رد: أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)   أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد) Emptyالإثنين 08 سبتمبر 2014, 4:52 pm

جزاك الله خيرا toma


اسم النشاط : الرسم على الوجه
نوعه : فنى

الأهداف السلوكية :
بعد الانتهاء من النشاط يستطيع كل طفل كلما أمكن ذلك أن :
1- يسمى الطفل أجزاء الوجه (معرفى )
2- يتناقش مع المعلمة فى أهمية أجزاء الوجه (وجدانى)
3- يختار الرسمة التى يريدها على وجهه بحرية (وجدانى)
4- يشير الطفل الى أجزاء وجهه عند التسمية (نفسحركى)

التقنيات التربوية :
ألوان للرسم على الوجه

خطوات النشاط:
- يقوم الطفل بتسمية أجزاء الوجه
- ثم يختار الرسمة التى يريدها على وجهه
- تقوم المعلمة بالرسم بالالوان المبهجة على وجوه الأطفال



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
أنشطة مكتوبة للتدريب الميدانى و الروضات ( متجدد)
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» برامج للتدريب الميدانى وانشطتها
» التدريب الميدانى
» فرصة للتدريب مجانا
» غدا بداية التدريب الميدانى ان شاء الله
» كتاب شغل مخك يا بطل أنشطة ذهنية و يدوية

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى كلية رياض الأطفال :: التدريب الميدانى-
انتقل الى: