نجاح عملية التعلم فى الفرقة الثالثه كلية رياض الاطفال ( برنامج يطرح للمناقشة )

اسم البرنامج :- نجاح عملية التعلم في الفرقة الثالثة كلية رياض الأطفال

[الهدف العام :- إكساب طالبة الفرقة الثالثة التعلم الناجح والمؤثر

التهيئة :- أن يتجهز الجميع بالأسلحة اللازمة لإيجاد حل مناسب يرضي جميع الأطراف

االنشاط الاول

اسم النشاط :- نشاط لغوي عن

مناقشة حال طالبة رياض الأطفال

الاهداف السلوكية :-
1- أن يتحدث الجميع عن وسائل إنجاح العملية التعليمية للفرقة الثالثة
2- أن يتعاون الجميع لبحث حلول مرضية لجميع الأطراف
3- أن تطبق الحلول وان لم تكن الدفعة الحالية هي المستفيدة
الوسائل المستخدمة :-
الحوار والمناقشة ( طالبة متكاسلة ).
نوع النشاط:-
جماعي
خطوات التنفيذ :-
يقوم الجميع بتهيئة الجو العام للمناقشة دون اندفاع او انفعال او مبالغة في واقع الأمر
ثم البدء في بحث حلول لإطالة الوقت لتنفيذ مطالب الكلية ( غير مطلوب إلغاء اى شئ وإنما المطلوب سعة الوقت للاستمتاع بعملية التعلم ) .
بعد إيجاد الحلول على المسئولين محاولة تنفيذ هذه الحلول .
التطبيق التربوي :-
على الجميع عمل بحث ومناقشة الحلول الواجب تنفيذها

االنشاط الثاني

اسم النشاط :-نشاط علمي عن

الاهداف السلوكية :-

1-أن يناقش الطالبات مستقبلهن .
2- أن تشارك الطالبات هيئة التدريس وضع خطة مستقبلها التعليمي
3- أن تضع الطالبة لنفسها دور في تطوير كليتها
الوسائل المستخدمة :-
اختبارات استبيان - اجتماعات - ندوات في مشاركة الرأي الأخر
نوع النشاط:-
جماعي
خطوات التنفيذ :-
تعمل هيئة التدريس على إشراك الطالبات في تطوير كليتهم من خلال اتخاذ آرائهم وهذا يعزز انتماء الطالبات للكلية
وذلك من خلال استبيانات واجتماعات من قبل هيئة التدريس بالطالبات وإذا لم تتفاعل الطالبات فعلى هيئة التدريس عمل برامج لتنمية مفهوم الانتماء لدي الطالبات اتجاه كليتهم وعمل ندوات عن أهمية الرأي الآخر .

االنشاط الثالث

اسم النشاط :- نشاط فني عن
[

تنمية الروح الجمالية والأخلاقية بين المعلم والطالبة

الاهداف السلوكية :-
1- أن تسمي الطالبة علاقتها بالمعلمين بالآباء والأمهات والأخوة
2- أن تتعاون هيئة التدريس مع الطالبة وكأنها ابنة أو أخت
3- أن يحترم رأى الطالبة وعملها بعدم السخرية منه
الوسائل المستخدمة :-
فن أسلوب التعامل - ندوات - تعزيز ايجابي أو سلبي بشكل بناء وهادف
نوع النشاط:-
جماعي
خطوات التنفيذ :-
على هيئة التدريس التعاون مع الطالبة للرفع من روحها المعنوية وعدم الخفض منها مع ضغط العمل لان الضغط في كلا الجانبين الإنساني والتعليمي قد يولد الانفجار للطالبة تنمية الروح الأخلاقية أذا نقص منها شئ أو التأكيد عليها لتوفرها للطالبة بحب ومودة من قبل هيئة التدريس .


هدفي من هذا الموضوع والغرض هو أن أتمتع بالمواد المقدمة للفرقة الثالثة لأنها فعلا شيقة وممتعة وضغط العمل لا يجعل منها سوى عبء مطالبه به الطالبة وفرض تريد الانتهاء منه بأي وسيلة مهما كانت
ا ) ولذلك أقترح الأتي:-
1- أما إطالة المدة الزمنية الدراسية حتى ولو كانت بطول العام دون أجازات سوي الأجازات الأسبوعية
أو الشق الثاني من الإطالة جعل سنوات الدراسة 6 بدلا من 4
2- التوزيع الجيد للمناهج بحيث لا يكون التكدس على السنة الثالثة والرابعة
3- قبل الحساب والعقاب يضع المعلم نفسه مكان الطالب مع مراعاة الفروق الفردية
ب ) بعض أهداف النشاط محققة ولكن رغب البرنامج في التأكيد عليها فقط
ملاحظات خارج البرنامج
رأيت أن هذه أنسب لغة للتفاهم فأرجو الهدف المنشود التفاهم والمناقشة البناءة وكان حرصي و دافعي لكتابة هذا البرنامج ما هو إلا جمال وأهمية المواد التي تعرضنا لها في الفرقة الثالثة دون التقليل من باقي مواد الأعوام السابقة ولكنني أري أو ألاحظ أنها في صميم مجالنا .

انا مش فى سنة تالتة بس اسمع انها اكتر سنة فيها ضغط وشغل كتييييير يبقى ايه المشكلة
لوزودنا عدد السنيين وخليناهم خمسة مثلا انا موافقة جدا على الحكاية دى وكليتنا فعلا
مش اقل من كليات القمة يمكن اهم بكتييييييييييييييييييير